我國軍人心理健康評價發(fā)展歷程
我國軍人心理健康評價維度主要經(jīng)歷了心理癥狀評估、量表本土化研究、多維心理健康評估等發(fā)展階段。①心理癥狀評估階段。從90年代起,我軍心理健康的研究主要以心理癥狀為理論基礎(chǔ),多采用癥狀自評量表(SCL-90)、焦慮自評量表、抑郁自評量表等對于大范圍官兵心理健康進行測評與研究,并在1994年建立了我軍較成體系的心理健康標(biāo)準《部隊健康綜合評價方法和標(biāo)準》,在1999年建立了中國軍人SCL-90的常模。該標(biāo)準提出軍人的心理健康主要考察心理癥狀指數(shù)和心理操作能力指數(shù),前者主要通過SCL-90來考察,后者主要通過瑞文智力測驗和運算能力、數(shù)字譯碼、目標(biāo)瞄準追蹤、注意廣度量表來測查。這一階段采用的量表雖然在國際范圍內(nèi)應(yīng)用較廣,也具有公認較高的信效度,但缺少對中國文化、中國軍隊文化背景的考量,難以全面、準確地反映我國軍人這一特殊群體的真實心理狀況。②量表本土化研究階段。2007年,張理義等在SCL-90、明尼蘇達多項人格測驗及漢密爾頓抑郁、焦慮量表等基礎(chǔ)上,根據(jù)我軍特點編制了《中國軍人心理健康量表》,包含98項條目及強迫、焦慮、抑郁、恐怖、精神病性、神經(jīng)衰弱、軀體化、人際關(guān)系敏感、掩飾9個因子,用以評定軍人平戰(zhàn)時心理健康狀況;2009年涂德華等[21]從心理健康的疾病觀出發(fā),編制了《軍人精神疾病預(yù)測量表》,主要用于士兵精神疾病的預(yù)測和篩查??梢?,這一階段的研究工作納入了對中國軍隊文化的考量,但基于消極心理健康取向的測評量表比較的是心理問題的嚴重程度,始終局限于精神病理學(xué)的視角,更傾向于軍人心理狀態(tài)的適應(yīng)維度,缺少對其積極發(fā)展維度的衡量。③多維心理健康評估階段。近期,喬紅霞等結(jié)合官兵的心理特征、部隊特有的社會角色,以適應(yīng)和發(fā)展作為心理健康的理論基礎(chǔ),編制了包含90個項目、10個維度(其中適應(yīng)性包括環(huán)境適應(yīng)、角色適應(yīng)、人際適應(yīng)、訓(xùn)練適應(yīng)、退役適應(yīng)5個維度,發(fā)展性包括認知靈活、情緒穩(wěn)定、樂群敏行、好勝敢為、自我修復(fù)5個維度)的《軍人心理健康量表》。該量表納入軍人個體在軍事作業(yè)環(huán)境中的成長與發(fā)展,作為軍人心理健康的積極因素、可能的保護性因素進行評估。馮正直等分析國內(nèi)外文獻,結(jié)合基層官兵和軍事心理學(xué)專家調(diào)研,認為軍人心理健康的評價從3個維度來進行,即:心理狀態(tài)、心理能力和心理素質(zhì)。這3個維度分別表現(xiàn)為呈遞進關(guān)系的心理健康的3個階段:適應(yīng)、平衡、發(fā)展。